Anglais.best

Programme d'anglais · Cycle 3
English 6e
Toute l'année en un coup d'œil — clique sur une séquence pour l'ouvrir.
11Séquences
95Séances
5Axes
A1→A1+CECRL

Séquences 6e

Séquence d'accueil
Séquence 0
On Your Marks
Nombre de séances :
5
Grammaire :
Pronoms sujets · BE · HAVE · There is / are · a/an · adjectifs
Phonologie :
Accentuation · schwa · lettres muettes
Tâche finale :
Mini-tâches : friendship test · brain diagram · school bag · SLANT poster
Évaluation
Type :
Mini-tâches (CO, EO) · mots croisés
Compétences :
CO · CE · EO · EOI · EE
Contenu de la séquence
1 Nice to Meet You! 2 What's in Your Brain? 3 Pack Your Bag! 4 Let's SLANT!
Axe 1 — Personnes et personnages
Séquence 1
The Brilliant World of Tom Gates
Nombre de séances :
8
Grammaire :
Déterminants possessifs · génitif 's · présent simple (affirmatif)
Phonologie :
Le h aspiré · le rythme de la phrase
Tâche finale :
Create a Tom Gates character! (expression orale)
Évaluation
Type :
QCM de connaissances · CO · grammaire · tâche finale (EOC)
Compétences :
CO · CE · EO · EOI · EE
Contenu de la séquence
1 Meet Tom Gates 2 Discover Tom's World 3 Play in Tom's World
Séquence 2
Mascot Mania!
Nombre de séances :
9
Grammaire :
Présent simple (forme négative)
Phonologie :
Le -s final : /s/ · /z/ · /ɪz/
Tâche finale :
Create your mascot… and present it! (expression orale)
Évaluation
Type :
QCM de connaissances · CO · grammaire
Compétences :
CO · CE · EO · EOI · EE
Contenu de la séquence
1 Meet the Mascots! 2 School Mascots 3 Vote for a Mascot
Axe 2 — Vivre ensemble
Séquence 3
Let's Visit a British Home!
Nombre de séances :
11
Grammaire :
Adverbes de fréquence · questions ouvertes (WH-)
Phonologie :
Le son th /ð/ /θ/ · les voyelles courtes
Tâche finale :
Design a dream bedroom for your friend! (interaction orale)
Évaluation
Type :
QCM lexical · CO · grammaire & CE
Compétences :
CO · CE · EO · EOI · EE
Contenu de la séquence
1 This is My House! 2 Take a Tour Downstairs 3 Show Me Your Room!
Séquence 4
School Days!
Nombre de séances :
10
Grammaire :
Questions fermées (Yes / No)
Phonologie :
L'intonation dans les questions
Tâche finale :
Jouer une interview avec un(e) élève britannique (interaction orale)
Évaluation
Type :
CE/CO · QCM · grammaire · tâche finale (EOI)
Compétences :
CO · CE · EO · EOI · EE
Contenu de la séquence
1 School Uniforms 2 Assemblies & Timetables 3 Words, Grammar & Sounds 4 A School Interview
Axe 3 — Pays et paysages
Séquence 5
Young Wildlife Warriors of Kenya
Nombre de séances :
12
Grammaire :
can / can't · must / mustn't
Phonologie :
Les formes faibles · l'intonation des listes
Tâche finale :
Contribuer à la Wildlife Warriors Kids Newsletter (expression écrite)
Évaluation
Type :
QCM · CE · grammaire & sons · tâche finale (EE)
Compétences :
CO · CE · EO · EE
Contenu de la séquence
1 Discover Kenya 2 Alana's Guide to Kenya 3 Words, Grammar & Sounds 4 Wildlife Warriors Newsletter!
Séquence 6
A Trip to the Highlands
Nombre de séances :
10
Grammaire :
want to / would like to
Phonologie :
Les voyelles longues
Tâche finale :
Planifier le voyage idéal dans les Highlands (interaction orale)
Évaluation
Type :
QCM culturel · CE · grammaire
Compétences :
CO · CE · EO · EOI · EE
Contenu de la séquence
1 Welcome to Scotland! 2 Discover the Highlands 3 Enjoy the Games!
Axe 4 — Imaginaire, contes et légendes
Séquence 7
Once Upon a Time in Ireland
Nombre de séances :
9
Grammaire :
Le prétérit (affirm. / nég. / interro.) · pronoms compléments
Phonologie :
La terminaison -ed · l'accent d'insistance
Tâche finale :
Écris une nouvelle aventure pour un héros de légende (expression écrite)
Évaluation
Type :
Culture & lexique · grammaire (prétérit)
Compétences :
CO · CE · EO · EOI · EE
Contenu de la séquence
1 Discover an Irish Legend 2 From Legend to Reality 3 Be the Storyteller!
Séquence 8
The Fantastic World of Dr. Seuss
Nombre de séances :
8
Grammaire :
Le prétérit (verbes irréguliers) · CAN (réactivation)
Phonologie :
L'accent de mot · les 8 diphtongues
Tâche finale :
Invente de nouvelles aventures pour le Cat in the Hat ! (expression écrite)
Évaluation
Type :
Culture · grammaire & lexique · CE & prononciation
Compétences :
CO · CE · EO · EOI · EE
Contenu de la séquence
1 Our Favourite Books 2 Meet the Cat in the Hat 3 It Is Fun to Have Fun!
Axe 5 — Arts et expression des sentiments
Séquence 9
Off to the Museum!
Nombre de séances :
7
Grammaire :
Le présent en BE + V-ing
Phonologie :
-ing et liaisons
Tâche finale :
Créer une œuvre et enregistrer un audioguide pour la présenter (expression orale)
Évaluation
Type :
CO · grammaire (QCM) · CE
Compétences :
CO · CE · EO · EOI · EE
Contenu de la séquence
1 In the Gallery: Rooms 1 & 2 2 The Runaway & Reinterpretations 3 Be the Guide!
Séquence 10
Sing Your Heart Out!
Nombre de séances :
6
Grammaire :
BE + V-ing (réactivation) · la phrase exclamative
Phonologie :
L'intonation dans les exclamations
Tâche finale :
Passer une audition et parler de sa passion à un jury (prise de parole en continu)
Évaluation
Type :
CO · grammaire (QCM) · CE
Compétences :
CO · CE · EO · EOI · EE
Contenu de la séquence
1 Singin' in the Rain 2 Flying Like a Bird 3 On Stage!

©2026 – Richard THOM