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Séquence · 6e — Cycle 3

Off to the Museum!

Step into a museum of Norman Rockwell’s paintings, learn to describe art and feelings, then create your own artwork and audioguide.
3 Parts 7 Séances A1→A2 CECRL

Sequence Information

Détails
Niveau :
6e — Cycle 3
Axe :
Axe 5 — Arts et expression des sentiments
Tâche finale :
Créer sa propre œuvre et enregistrer un audioguide pour la présenter.
Structure :
3 Parts · 7 Séances
CECRL :
A1 → A2
Objectifs
Culturels :
Norman Rockwell et la peinture narrative américaine ; la notion de pastiche.
Linguistiques :
Vocabulaire : œuvres d’art, composition, sentiments, opinions, routine ; Grammaire : le présent en BE + V-ing ; Prononciation : -ing et liaisons.
Communicatifs :
Décrire une œuvre et des sentiments, comprendre des audioguides, poser des questions, créer et présenter un audioguide.
Compétences
  • CO — audioguides de Rockwell et jeu de devinettes.
  • CE — lire la description d’un tableau.
  • EO — présenter une œuvre et enregistrer un audioguide.
  • EOI — jeux de devinettes et de catégories.
  • EE — légender un tableau et rédiger un audioguide.
Évaluation
  • CO — Écouter et dessiner (Part 1).
  • Grammaire — QCM sur BE + V-ing (Part 2).
  • CE — Décrire un tableau (Part 3).
Contenu de la séquence
Part 1
In the Gallery: Rooms 1 & 2
Read Rooms 1 and 2 and describe Norman Rockwell’s paintings with BE + V-ing.
  • 1 In Room 1 — Norman Rockwell
  • 2 In Room 2 — Day in the Life of a Girl
Part 2
The Runaway & Reinterpretations
Discover The Runaway and its pastiches, describe feelings, and master BE + V-ing questions and negatives.
  • 1 In Room 3 — The Runaway
  • 2 Rockwell Revisited
  • 3 Words & Grammar: BE + V-ing (– / ?)
Part 3
Be the Guide!
Work on the sounds of English, then create your own artwork and record an audioguide.
  • 1 -ing endings & liaisons
  • 2 Final Task — Create your artwork & audioguide!

Séquence Content

©2026 – Richard THOM