Séquence · 6e — Cycle 3
The Fantastic World of Dr. Seuss
Découvre l'univers poétique et farfelu de Dr. Seuss, lis The Cat in the Hat et invente de nouvelles aventures pleines de rimes.
3
Parts
·
8
Séances
·
A1-A2
CECRL
Sequence Information
Détails
Niveau :
6e — Cycle 3
Axe :
Axe 4 — Imaginaire, contes et légendes > L'univers poétique et farfelu de Dr. Seuss
Tâche finale :
Invente de nouvelles aventures pour le Cat in the Hat ! (expression écrite)
Structure :
3 Parts · 8 Séances
CECRL :
A1 → A2
Objectifs
Culturels :
Dr. Seuss (Theodor Seuss Geisel, 1904–1991), auteur américain de livres pour enfants en rimes ; The Cat in the Hat ; l'humour, le rythme et les personnages loufoques.
Linguistiques :
Vocabulaire : raconter une histoire, les loisirs et les jeux, la personnalité et les émotions. Grammaire : le prétérit simple (verbes irréguliers), CAN (réactivation). Prononciation : l’accent de mot et les 8 diphtongues.
Communicatifs :
Comprendre des témoignages d'adolescents ; comprendre des extraits de The Cat in the Hat ; donner son avis sur une histoire ; inventer et écrire de nouvelles aventures rimées.
Compétences
- CO — Comprendre les témoignages de Sarah et Max sur leurs livres préférés.
- CE — Lire et comprendre des extraits de The Cat in the Hat.
- EO — Donner son avis et lire un texte rythmé et rimé à voix haute.
- EOI — Présenter un nouveau personnage et de nouveaux défis à la classe.
- EE — Écrire de nouvelles aventures rimées pour le Cat in the Hat.
Évaluation
- Culture — Dr. Seuss et son œuvre (Part 1).
- Grammaire + Vocabulaire — le prétérit et le lexique (Part 2).
- Compréhension écrite + Prononciation — un poème et les sons (Part 3).
Contenu de la séquence
Part 1
→
Our Favourite Books
Discover Dr. Seuss and his world, then listen to Sarah and Max present their favourite books.
- 1 The World of Dr. Seuss
- 2 Sarah and Max
- E Évaluation : Culture
Part 2
→
Meet the Cat in the Hat
Read the first extract, tell the story in the past tense, then invent your own funny character.
- 1 Step in on the Mat!
- 2 Telling the Story in the Past
- 3 Mini Task: Create a Character
- E Évaluation : Grammaire + Vocabulaire
Part 3
→
It Is Fun to Have Fun!
Read "Look at me!", play with the sounds and rhymes, then invent new adventures for the Cat.
- 1 Look at Me!
- 2 Sounds & Rhythm
- 3 Final Task: New Adventures!
- E Évaluation : Compréhension écrite + Prononciation