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A Welsh Trip Wales is a Sporting Nation

Wales is a Sporting Nation

Objectifs de communication :

  • Parler de ce que j’aime faire.
  • Parles des règles d’un sport ou d’une activité.

Objectifs linguistiques

  • Les verbes de goût.
  • Can/can’t (permission)
  • Must/mustn’t
  • Le sport et ses règles
  • Le prononciation de can/can’t et must/mustn’t

Contents

Rugby in Wales

  • Objectif : comprendre un document simple sur le rugby et un enregistrement sur les sports préférés de jeunes Gallois
  • Activités : lecture d’un texte documentaire sur le rugby, repérage d’informations essentielles, écoute d’une émission de radio, prise de notes, remplissage d’un tableau et traduction guidée
  • À retenir : le lexique du sport, quelques informations de base sur le rugby et des phrases simples pour dire ce que quelqu’un aime ou n’aime pas faire

Vocabulary Kit — Sport and Rugby

Rugby and Preferences
  • pitch = terrain
  • goal line = ligne d'en-but
  • goal posts = poteaux
  • crossbar = barre transversale
  • carry / pass / kick = porter / passer / frapper
  • action = action
  • quiet = calme
More Words
  • noise and agitation = bruit et agitation
  • racket sports = sports de raquette
  • relaxing = relaxant
  • extreme sports = sports extrêmes
  • diving = plongée
  • rafting = rafting
1.
Read the document. Highlight the words that refer to the sport, the place, the people and the objective.
Lis le document. Surligne les mots qui correspondent au sport, au lieu, aux personnes et à l'objectif.
Yellow: the sport
Green: the place
Pink: the people
Blue: the objective

Basic Rules of Rugby

Rugby is a game played on a field called a pitch. Two teams with 15 players each try to earn points by getting the ball across the opponent's goal line or kicking it over the crossbar between the goal posts. A player may carry, pass or kick the ball.
Rugby players
2.
Copy only the sentences that are correct. Then, check your answers.
Recopie uniquement les phrases correctes. Ensuite, vérifie tes réponses.
    3.
    Listen and take notes about each person.
    Écoute et prends des notes sur chaque personne.
    Dafydd
    Your notes will appear here.
    Siân
    Your notes will appear here.
    Gareth
    Your notes will appear here.
    Caitlin
    Your notes will appear here.
    4.
    Copy and complete the table. Listen to the audio again if you need to.
    Recopie et complète le tableau. Réécoute l’audio si besoin.
    Dafydd Siân Gareth Caitlin
    What they like doing rugby
    team games    		 swimming
    cycling    		 a lot of sports
    basketball
    tennis
    table tennis    		 diving
    going rafting
    skiing
    extreme sports
    rugby
    Justification fast game
    a lot of action
    fan of the Welsh team    		 quiet person
    relaxing sports
    hate noise and agitation    		 sport is important
    good at racket sports    		 very adventurous
    good at kicking the ball

    Script - Sportstime

    (Welsh accents)
    _____ _____
    Welcome to Wales Sports Time.
    _____ _____ _____ _____ _____
    Today, we're talking about your favourite sports.
    _____ _____ _____ _____
    So, let's listen to some of our listeners.
    Dafydd:
    _____ _____ _____ _____
    Hi, I'm Dafydd and I love playing rugby.
    _____ _____ _____ _____ _____
    It's a very fast game and there's a lot of action.
    _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
    I like team games very much, so rugby is a good game to play for that.
    _____ _____ _____
    And I'm a great fan of the Welsh team.
    Siân:
    _____ _____
    Hiya, I'm Siân.
    _____ _____ _____
    Well, I'm not a big sports fan.
    _____ _____ _____ _____
    I'm a quiet person and I hate noise and agitation.
    _____ _____ _____
    I don't like football.
    _____ _____ _____ _____ _____
    I don't like rugby but I quite like swimming and cycling.
    _____ _____
    It's relaxing.
    Gareth:
    _____ _____ _____ _____
    My name's Gareth and sport is very important to me.
    _____ _____
    What's my favourite sport?
    _____ _____ _____
    Well, good question.
    _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
    I enjoy playing a lot of sports like, for example, basketball and tennis and table tennis.
    _____ _____ _____
    I'm really good at racket sports.
    Caitlin:
    _____ _____ _____
    Hi, my name's Caitlin.
    _____ _____ _____ _____ _____
    I'm very adventurous and I'm fond of extreme sports.
    _____ _____ _____ _____ _____ _____
    I love diving and going rafting in summer and skiing in winter.
    _____ _____ _____ _____
    And of course, I love playing rugby.
    _____ _____ _____ _____
    I'm really good at kicking the ball.

    Sentence Builder - Sportstime and Rugby

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    Your sentence
    Word bank

    Ironkids

    • Objectif : identifier la nature d’un document authentique et comprendre les informations principales d’un règlement sportif
    • Activités : observation d’un document, repérage de la source, compréhension guidée, classement du vocabulaire des personnes mentionnées et reformulation d’informations
    • À retenir : reconnaître une page de site officiel et comprendre qu’IRONKIDS est une course pour enfants avec des règles précises
    1.
    Look at the document below. What kind of document is it?
    Observe le document ci-dessous. De quel type de document s'agit-il ?
    http://eu.ironman.com
    Races · World Championship · Athletes · Rules and Regulations
    IRONKIDS Wales
    Official event page for young athletes in Wales.
    Do you like a big thrill?
    Then extreme sports are for you!
    Key rules and regulations for IRONKIDS Wales
    Children under 3 or over 14 can't compete.
    Children must start in their year category ; they cannot run with older or younger children.
    Participants mustn't insult volunteers and officials or act badly.
    Suitable shoes as well as the IRONKIDS T-shirt are required for all participants.
    Phones or walkie-talkies are strictly prohibited during competition.
    All children in the 500 metre event must be accompanied by a parent.
    • It is a personal blog about holidays.
      (un blog personnel sur les vacances)
    • It is a recipe page.
      (une page de recette)
    • It is the page of an official website.
      (la page d'un site officiel)
    • It is a school timetable.
      (un emploi du temps scolaire)
    2.
    Read the text and classify the words referring to people.
    Lis le texte et classe les mots qui désignent des personnes.
    Words
    Runners
    Organisers
    Others
    3.
    Sort the rules into the correct column.
    Classe les règles dans la bonne colonne.
    Rules
    OBLIGATORY
    FORBIDDEN
    4.
    Answer these questions.
    Réponds à ces questions.
    Affirmative: Yes, + subject + can / must
    Negative: No, + subject + can’t / mustn’t
    a.
    Can runners insult volunteers?
    No, they can’t.
    b.
    Must children run in their year category?
    Yes, they must.
    c.
    Can children under 3 compete?
    No, they can’t.
    d.
    Must children in the 500 metre event be accompanied by a parent?
    Yes, they must.
    e.
    Can participants use phones during competition?
    No, they can’t.

    Sentence Builder - IRONKIDS Wales

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    Do You Like ...?

    • Objectif : poser et comprendre des questions sur les goûts, puis répondre en justifiant simplement
    • Activités : révision du lexique des activités et des goûts, observation d’un mini-dialogue, interaction orale par deux, enquête de classe et réemploi de Do you like + V-ing / noun
    • À retenir : pour demander les goûts, on utilise Do you like + V-ing / noun ? ; pour répondre, on peut dire Yes, I do / No, I don’t puis qualifier sa réponse avec because I’m... ou because it’s...

    Vocabulary Kit — Do you like ...?

    Verb + ing
    • doing homework = faire ses devoirs
    • socialising = socialiser
    • chatting = discuter
    • sleeping = dormir
    • reading = lire
    Nouns
    • chess = échecs
    • homework = devoirs
    • video games = jeux vidéo
    • local food = nourriture locale
    • action films = films d’action
    I’m...
    • shy = timide
    • curious = curieux / curieuse
    • sporty = sportif / sportive
    • talkative = bavard / bavarde
    • creative = créatif / créative
    It’s...
    • boring = ennuyeux
    • disgusting = dégoûtant
    • interesting = intéressant
    • exciting = passionnant
    • relaxing = relaxant
    3.
    Ask your friends questions about their likes and dislikes.
    Pose des questions à tes camarades sur ce qu’ils aiment ou n’aiment pas.
    •
    Write the names of three friends in the header.
    Écris le nom de trois camarades dans l’en-tête.
    •
    Ask: Do you like...?
    Pose la question : Do you like...?
    •
    Tick or cross, then write the adjective your friend uses to justify the answer.
    Coche ou mets une croix, puis écris l’adjectif utilisé pour justifier la réponse.
    Activities Friend 1: __________ Friend 2: __________ Friend 3: __________

    Translate these words

    Choisis la bonne traduction en français
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    Your choice
    Options

    An Unusual Sport

    • Objectif : comprendre et décrire un sport insolite, repérer des informations essentielles dans une vidéo et reformuler des règles simples
    • Activités : découverte du lexique du bog snorkelling, écoute / visionnage guidé, nuage de mots, questions de compréhension vidéo et réemploi des structures sur les règles et les goûts
    • À retenir : pour parler d’un sport insolite, on peut décrire le lieu, le matériel, les participants et les règles ; on peut aussi dire ce qu’on en pense et justifier son avis

    Vocabulary Kit — An Unusual Sport

    People / place / event
    • men and women = hommes et femmes
    • Wales = Pays de Galles
    • mountains = montagnes
    • bog = marecage
    • championship = championnat
    Equipment
    • mask = masque
    • snorkel = tuba
    • flippers = palmes
    • swimming cap = bonnet de bain
    • wetsuit = combinaison
    Adjectives
    • dirty = sale
    • cold = froid
    • funny = drôle
    • courageous = courageux
    • fast = rapide
    Useful verbs / extras
    • swim = nager
    • wear = porter
    • through = à travers
    • muddy water = eau boueuse
    • fancy dress costume = deguisement
    1.
    Listen carefully and note down the English words you hear and the things you can see.
    Écoute attentivement et note les mots anglais que tu entends ainsi que les choses que tu vois.
    Your words will appear here.
    2.
    Answer these questions about the video.
    Réponds à ces questions sur la vidéo.
    a.
    Where does the championship take place?
    Où se déroule le championnat ?
    It takes place in Wales.
    b.
    What do the competitors swim through?
    À travers quoi les participants nagent-ils ?
    They swim through a bog.
    c.
    What equipment can you see?
    Quel équipement peux-tu voir ?
    You can see a mask, a snorkel and flippers.
    d.
    What adjectives can describe the water?
    Quels adjectifs peuvent décrire l’eau ?
    The water is dirty and cold.
    e.
    Why is this sport unusual?
    Pourquoi ce sport est-il insolite ?
    It is unusual because people swim in a bog with a snorkel and flippers.
    f.
    Would you like to try this sport? Why or why not?
    Aimerais-tu essayer ce sport ? Pourquoi ou pourquoi pas ?
    Would est un autre auxiliaire. Pour répondre à une question avec would, on dit Yes, I would. ou No, I wouldn’t.
    Possible answer: No, I wouldn’t, because it looks cold and disgusting.
    3.
    Read the rules and sort them into the correct category.
    Lis les règles et classe-les dans la bonne catégorie.
    Rules
    OBLIGATORY
    FORBIDDEN
    PERMITTED

    Sentence Builder - An Unusual Sport

    Construis la phrase en anglais
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    Your sentence
    Word bank

    Mini-task

    • Mini-task à préparer : inventer un sport insolite, encore plus étrange que le bog snorkelling, puis le présenter à l’oral devant la classe
    • Le travail doit inclure : le nom du sport, le lieu, les vêtements, l’équipement, 2 obligations, 2 interdictions, 2 permissions et un court avis personnel
    • Un visuel est obligatoire : collage d’images trouvées sur internet ou images créées avec ChatGPT / un autre outil d’IA
    • Présentation orale : 2 minutes, seul(e) ou à deux ; en binôme, le temps de parole doit être partagé équitablement
    • Critères d’évaluation : prononciation (surtout can / can’t / must / mustn’t), réutilisation du vocabulaire de la séquence, clarté / assurance à l’oral et originalité du sport inventé

    Mini-task — Create Your Unusual Sport

    1.
    Create your unusual sport! You will invent a sport that is even stranger than Bog Snorkelling, and present it in front of the class.
    Crée ton sport insolite ! Tu vas inventer un sport encore plus étrange que le Bog Snorkelling et le présenter devant la classe.
    Your Work Must Include
    Content Contenu
    •
    the name of the sport
    le nom du sport
    •
    where people play it
    l’endroit où on le pratique
    •
    the clothes players wear
    les vêtements que les joueurs portent
    •
    the equipment they need
    l’équipement dont ils ont besoin
    •
    two things players must do
    deux choses que les joueurs doivent faire
    More Details Autres éléments
    •
    two things players mustn’t do
    deux choses que les joueurs ne doivent pas faire
    •
    two things players can do
    deux choses que les joueurs peuvent faire
    •
    one short opinion about the sport
    un petit avis sur ce sport
    •
    a visual to help explain your sport
    un visuel pour aider à expliquer ton sport
    •
    You can make a collage with internet images or create images with ChatGPT or another AI tool.
    Tu peux faire un collage avec des images trouvées sur internet ou créer des images avec ChatGPT ou un autre outil d’IA.
    Helpful Support
    Questions to Answer Questions auxquelles répondre
    •
    What is the name of your sport?
    Quel est le nom de ton sport ?
    •
    Where do people play it?
    Où est-ce qu’on pratique ce sport ?
    •
    What do players wear?
    Que portent les joueurs ?
    •
    What equipment do they need?
    De quel équipement ont-ils besoin ?
    •
    What must they do?
    Que doivent-ils faire ?
    •
    What mustn’t they do?
    Que ne doivent-ils pas faire ?
    •
    What can they do?
    Que peuvent-ils faire ?
    •
    What do you think of this sport?
    Que penses-tu de ce sport ?
    Useful Language Langage utile
    •
    It is called...
    Ça s’appelle...
    •
    You play it in / on / at...
    On y joue dans / sur / à...
    •
    Players wear...
    Les joueurs portent...
    •
    They need...
    Ils ont besoin de...
    •
    You must...
    Tu dois...
    •
    You mustn’t...
    Tu ne dois pas...
    •
    You can...
    Tu peux...
    •
    You can’t...
    Tu ne peux pas...
    •
    I think it is...
    Je pense que c’est...
    Final task: give a 2-minute oral presentation, alone or in pairs. If you work in pairs, you must split the speaking time evenly. Present your unusual sport with your visual.
    Tâche finale : fais une présentation orale de 2 minutes, seul(e) ou à deux. Si vous travaillez à deux, vous devez partager le temps de parole de façon équilibrée. Présente ton sport insolite avec ton visuel.
    •
    Marked for pronunciation, especially can / can’t / must / mustn’t.
    •
    Marked for using the vocabulary learned in this lesson.
    •
    Marked for confidence: speak clearly and confidently.
    •
    Marked for strangeness: is your sport as strange as Bog Snorkelling?

    Evaluation

    • Objectif : évaluer la compréhension, le lexique du sport et les structures grammaticales étudiées dans la séquence
    • Activités : QCM de compréhension écrite et orale, vocabulaire, présent simple, Do you like + V-ing, must / mustn’t / can / can’t
    • À retenir : l’évaluation finale permet de vérifier la maîtrise des contenus de la séquence Wales is a Sporting Nation
    Nom, Prénom :
    Classe :
    Date :
    Note :
    EVALUATION — Wales Is A Sporting Nation
    Évaluation — questions à choix unique
    1.
    How do you ask someone if they like football?
    2.
    How do you ask someone if they like swimming?
    3.
    Which answer to question 2 is correct?
    4.
    Which negative answer is correct?
    5.
    Complete the sentence: I like chess because it is...
    6.
    Complete the sentence: I like netball because I'm...
    7.
    Which adjective describes a person?
    8.
    Which adjective describes an activity?
    9.
    Which sentence is correct?
    10.
    Which sentence is correct?
    11.
    Bog snorkelling is a...
    12.
    The world bog snorkelling championship takes place in...
    13.
    Competitors swim through...
    14.
    Which equipment do competitors wear?
    15.
    The water in the bog is...
    16.
    Competitors can wear...
    17.
    To finish the race, competitors must...
    18.
    Which sentence is correct?
    19.
    Which sentence is correct?
    20.
    Which sentence shows a permission?
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