Part 2 · 6e — Cycle 3
Flying Like a Bird
Watch Billy Elliot audition for a musical and discover how he expresses his feelings when he dances.
2
Séances
2
Documents
A1 → A1+
CEFR
Information
Détails
Objectifs
Documents
- Vidéo : Billy Elliot The Musical Live — l’audition de Billy
- Image : Affiche de Billy Elliot The Musical Live
Contenu
- Séance 1 : Billy Elliot
- Séance 2 : Words & Grammar: Exclamatives
- Évaluation : Grammaire (BE + V-ing + exclamatives)
Séance 1 : Billy Elliot
- Objectif : comprendre les émotions d'un personnage et exprimer des sentiments à partir d'un extrait de la comédie musicale Billy Elliot.
- Activités : note culturelle sur Billy Elliot, vocabulaire de la musique et des comédies musicales, stratégie « exprimer ses émotions », extrait vidéo, baromètre de l'humeur, relevé d'indices (ce que l'on voit et entend), comparaisons, discussion sur l'expression des sentiments.
- À retenir : savoir identifier et exprimer des émotions ; savoir utiliser des adjectifs, des comparaisons et des intensificateurs pour décrire ce que l'on ressent.
Vocabulary Kit: Music & Musicals
Music & musicals
- a musical = une comédie musicale
- a song = une chanson
- music = la musique
- (to) sing / singing = chanter
- (to) dance / dancing = danser
- the choreography = la chorégraphie
The musical is…
- good = bien, bon
- great = génial
- amazing = incroyable
- fantastic = fantastique
- lively = plein d’entrain
- moving = émouvant
- disappointing = décevant
How To: Express Emotions
Use adjectives — Utilise des adjectifs
Dis ce que tu ressens avec un adjectif.
I'm happy. / I'm excited. / I'm nervous.
Use comparisons — Utilise des comparaisons
Compare ton émotion à quelque chose.
It feels like a dream. / It's like flying.
Use intensifiers — Utilise des intensificateurs
Rends ton émotion plus forte avec un petit mot.
so happy! / really excited! / What a great show!
Word cloud: Billy Elliot
Before watching: a boy is auditioning for a musical. He loves to dance. What do you think dancing feels like for him? Say the words that come to mind.
Avant de regarder : un garçon auditionne pour une comédie musicale. Il adore danser. À ton avis, que ressent-il quand il danse ? Dis les mots qui te viennent à l'esprit.
Your words will appear here.
Culture Box: Billy Elliot
Meet Billy Elliot, a boy who dreams of becoming a dancer — and the hit musical that tells his story.
Découvre Billy Elliot, un garçon qui rêve de devenir danseur — et la comédie musicale à succès qui raconte son histoire.
A hit musical
Billy Elliot The Musical Live is based on the 2000 British film. It first opened in London’s West End in 2005.
The hero
Billy Elliot is 11 years old and lives in North East England in the 1980s. He loves to dance and dreams of becoming a professional dancer.
A difficult dream
The story happens during the miners’ strike. In Billy’s world, ballet is not what people expect from a boy.
Dancing to feel free
When Billy dances, he feels free and full of energy. Dancing lets him express his strongest feelings.
Document: Billy Elliot — The Audition
Billy Elliot is 11 and loves to dance. Watch him audition for a musical, and see how he feels when he dances.
Billy Elliot a 11 ans et adore danser. Regarde-le auditionner pour une comédie musicale et observe ce qu’il ressent quand il danse.
Billy Elliot The Musical Live — 2005
Mood Meter: How Does Billy Feel?
Watch the video and focus on Billy. Click an emoji on the Mood Meter to explore each emotion. Then describe Billy's emotion and explain why you think that.
Regarde la vidéo et observe Billy. Clique sur un emoji du baromètre pour découvrir chaque émotion. Puis décris l'émotion de Billy et explique pourquoi tu penses cela.
Click an emoji to read about the emotion. Clique sur un emoji pour découvrir l'émotion.
Clues: How Does Billy Feel When He Dances?
Watch Billy dance. What do you SEE and HEAR — first, and then later? Collect the clues.
Regarde Billy danser. Que VOIS-tu et qu'ENTENDS-tu — d'abord, puis ensuite ? Relève les indices.
What you see
What you hear
At first
He is standing still. He looks calm.
The music is slow and soft.
Then
He is jumping and dancing. He moves fast — he looks passionate.
The music is fast, loud and happy.
Comparisons: How We Express Feelings
Billy uses comparisons to express his feelings. Complete each one with a word from the box.
Billy utilise des comparaisons pour exprimer ses sentiments. Complète chacune avec un mot de la liste.
a. When the music plays, I feel like dancing.
b. When I'm happy, it's like sunshine in my heart.
c. When I'm excited, my heart beats like a drum.
d. When I'm calm, I feel as light as a feather.
Discuss: How Do You Express Your Feelings?
Billy expresses his feelings through dance. And you? How do you express your feelings — do you draw, sing, write, play music…? Say what you do and how it makes you feel.
Billy exprime ses sentiments par la danse. Et toi ? Comment exprimes-tu tes sentiments — tu dessines, chantes, écris, joues de la musique… ? Dis ce que tu fais et ce que cela te fait ressentir.
Translation Task: Music & Musicals
Build the sentence in English
Clique sur une flèche pour lancer la roulette.
Your sentence
Word bank
Séance 2 : Words & Grammar: Exclamatives
- Objectif : employer le vocabulaire des émotions et de la musique, et construire des phrases exclamatives (What a + adjectif + nom !).
- Activités : générateur de phrases sur les émotions, exercices de vocabulaire (émotions, météo, adjectifs de comédies musicales), mots croisés « musique et émotions », leçon sur les exclamatives, exercices d'exclamations, traduction.
- À retenir : savoir exprimer une émotion avec un adjectif précis ; savoir former une phrase exclamative avec What a…! pour réagir à un spectacle.
Grammar Kit: Exclamatives — What a…!
L'idée générale
Pour s'exclamer (montrer une émotion forte : surprise, admiration…), on utilise l'expression What…!
- Elle sert à réagir à un spectacle, une chanson, une personne…
- La phrase se termine toujours par un point d'exclamation (!).
La forme
- What + a / an + adjectif + nom singulier !
- What + adjectif + nom pluriel ou indénombrable ! (sans a / an)
What a glorious day!
Quelle belle journée !
What an amazing song!
Quelle chanson incroyable !
Pluriel / indénombrable
Sans a / an devant un nom pluriel ou indénombrable :
What great musicians!
Quels musiciens formidables !
What great choreography!
Quelle belle chorégraphie !
Astuce : a ou an ?
- a devant un son consonne : a great show.
- an devant un son voyelle : an amazing song.
Choose: a or an?
Choose a or an in each exclamation.
Choisis a ou an dans chaque exclamation.
- What amazing song!
- What lovely day!
- What exciting show!
- What awful film!
Choose: Adjectives for Musicals
Choose the right adjective for each musical.
Choisis le bon adjectif pour chaque comédie musicale.
- Les Misérables has serious and tragic events. It's .
- I love School of Rock. So many jokes! It's very .
- Notre Dame de Paris makes me cry. It's so .
- I love Mamma Mia! I feel so great. It's .
Speaking Task: How Do You Feel?
1
Click the arrow to generate problems.
2
...
3
...
4
...
Crossword: Music & Emotions
→ Across
1.Wonderful and beautiful.
2.Making music with your voice.
3.Extremely happy.
4.Happy and smiling.
5.The people who watch a show.
6.Moving your body to music.
↓ Down
1.A play with songs and dancing.
2.Weather with rain.
3.Very, very happy and excited.
4.Weather with snow.
5.Anxious; not calm.
6.Full of energy and happy about something.
Translation Task: Exclamatives
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Your sentence
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Évaluation : Grammaire
- Type d'évaluation : QCM de grammaire
- Axe : Axe 5 — Arts et expression des sentiments
- Compétences : A1 → A1+ — le présent BE + V-ing et les phrases exclamatives
- Coefficient : 1
ÉVALUATION — Grammaire
Questions à choix unique
1.
Don ___ in the rain.
2.
The people ___ at Don.
3.
What ___ you doing?
4.
It ___ raining.
5.
I ___ walking on sunshine.
6.
She is not jumping. She ___ dancing.
7.
Add -ing to “sit”:
8.
Add -ing to “dance”:
9.
Which sentence is correct?
10.
What ___ amazing song!
11.
What ___ great musicians!
12.
What ___ lovely day!