Séquence · 6e — Cycle 3

Mascot Mania!

Découvre les mascottes scolaires, une grande tradition américaine — décris ces personnages amusants, vote… et crée ta propre mascotte !

3 Parts 9 Séances A1>A1+ CECRL

Sequence Information

Détails

Niveau :

6e — Cycle 3, LV1

Axe :

Axe 1 — Personnes et personnages > Masques et costumes

Tâche finale :

Create your mascot… and present it! (expression orale)

Structure :

3 Parts · 9 Séances

CECRL :

A1 > A1+

Objectifs

Culturels :

Les mascottes scolaires, une tradition américaine, et leur rôle dans la vie des écoles aux États-Unis

Linguistiques :

Vocabulaire : les animaux, les personnages, les traits de caractère, les couleurs (rebrassage) ; Grammaire : le présent simple (forme négative) ; Prononciation : le -s final (/s/ /z/ /ɪz/)

Communicatifs :

Comprendre des témoignages d'élèves ; comprendre un petit article sur les mascottes ; voter pour une mascotte et justifier son choix ; décrire et présenter un personnage

Compétences

CO — Témoignages de Sarah et Louise sur leurs mascottes scolaires ; audios « Top mascots » et « Détective S »
CE — Article « 6 Popular Types of School Mascots » ; page de vote de Southern Cayuga (Cougars vs Dragons)
EO — Décrire une mascotte ; présenter sa propre mascotte (tâche finale)
EOI — Voter et justifier son choix en classe ; jeu du dé des mascottes
EE — Compléter les cartes de mascottes (trading cards) et le bulletin de vote