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Séquence · 5e

Looking for the Next Talent

Discover Britain's Got Talent, support a charity, and take part in your school's Got Talent show.
4 Parts 19 Séances A2 CECRL

Sequence Information

Détails
Niveau :
5e — cycle 3
Axe :
Axe 4 — École et loisirs (ancrage culturel Axe 6 — Le Royaume-Uni)
Tâche finale :
Je participe au talent show de mon collège
Manuel :
Hachette Teen Time 5e — Unit 6 Looking for the Next Talent
Structure :
4 Parts · 19 Séances
CECRL :
A2
Objectifs
Culturels :
Britain's Got Talent et le format Got Talent dans le monde ; charités britanniques (WWF, RSPCA, Oxfam, Comic Relief, Roald Dahl's) ; talent shows dans les écoles au Royaume-Uni
Linguistiques :
Vocabulaire des télé-crochets et des charités ; adjectifs d'opinion en -ing / -ed et de sentiment ; be going to, will / won't, want to / would like to, should / shouldn't ; exclamatives en What / How
Communicatifs :
Comprendre des vidéos, audios et textes variés ; exprimer une opinion sur une prestation ; faire des prédictions et des suggestions ; donner des conseils ; participer à un talent show scolaire
Compétences
  • CO — dialogues, vidéos, documents audio
  • CE — affiches, forums en ligne, textes informatifs
  • EO — opinions, prédictions, présentations orales
  • EOI — interactions, jeux de rôle, débats en groupe
  • EE — mini-tâches écrites, tâche finale
Évaluation
  • QCM de fin de Part — 20 questions à choix unique (Parts 1, 2 & 3)
  • Évaluation EE — Imaginer des talent shows en 2100 avec will (Part 2)
  • Évaluation EOI — Conseiller un camarade pour le talent show (Part 3)
  • Évaluation finale — CO + CE + EOC + aspects culturels (Part 4)
Contenu de la séquence
Part 1
Who's going to win the show?
Discover Britain's Got Talent, predict the best performance, and vote for the winner of Cobb School's talent show.
  • 1 Britain's Got Talent
  • 2 Predicting performances
  • 3 Cobb School's Got Talent
  • 4 Évaluation fin de Part
Part 2
Which charity will you support?
Explore UK charities, listen to fundraising stories, and make predictions about the future of endangered species.
  • 1 What is a charity?
  • 2 Parkland's Got Talent
  • 3 Saving endangered animals
  • 4 The future of endangered species
  • 5 Évaluation (EE)
Part 3
What should I do to win the show?
Give advice and suggestions to help contestants feel confident and ready for the big night.
  • 1 Feelings and suggestions
  • 2 Tips from a forum
  • 3 Dos and don'ts
  • 4 Best coach role play
  • 5 Évaluation fin de Part
Part 4
Final Task
Discover Oxfam, Comic Relief and the RSPCA, then rehearse and perform at the school's Got Talent show.
  • 1 A generous nation — Oxfam & RSPCA
  • 2 Comic Relief and fundraising fun
  • 3 Pratique & révisions (AP)
  • 4 Project Time
  • 5 Évaluation finale (CO + CE + EOC)

Séquence Content

©2026 – Richard THOM